2025年，高昌区教育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平法治思想，全面落实上级关于法治政府建设各项部署，紧扣教育高质量发展目标，坚持依法行政、依法治教、依法治校，把法治建设贯穿教育管理、教学育人、安全稳定全过程，各项工作取得扎实有效。现将年度工作情况报告如下：

一、2025年法治政府建设工作开展情况

（一）强化政治统领，压实法治建设第一责任

坚持把学习贯彻习近平法治思想作为党组“第一议题”和理论学习中心组核心内容，全年专题学习6次，组织干部参加“法治讲堂・逢九必讲”等法治培训20余场，依托线上平台组织全区4000余名教师开展法治学习，推动法治思想入脑入心。严格履行党政主要负责人法治建设第一责任人职责，成立由党组书记任组长的法治建设工作领导小组，将法治建设纳入教育系统重点工作，与业务同部署、同考核，构建“党组书记负总责、班子联动、层层落实”工作格局。常态化开展学校党组织负责人述法工作，组织法治专题讲座60余场次，班子成员及中层干部撰写法治学习心得体会120余篇，有效提升领导干部运用法治思维和法治方式推动工作的能力。

（二）坚持依法行政，全面规范行政决策与管理

持续深化教育领域“放管服”改革，精简审批事项、优化办事流程，全面落实权责清单制度，深化政务校务公开，通过多种渠道主动公开招生、收费、财务等关键信息，设立举报箱、举报电话76个，主动接受社会监督。严格规范行政规范性文件全流程管理，开展专项清理核查，确保文件合法合规、无违规制发情形。全面推行法律顾问制度，重大行政决策、规范性文件及合同均经过合法性审查，全年召开党组会12场、审议重大事项269个，严格执行公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定程序，不断提升决策科学化、法治化水平。

（三）严格规范执法，强化重点领域依法治理

健全教育、市场监管、公安、消防等多部门联动执法机制，围绕“双减”、民办教育、校园安全等重点领域开展专项执法行动6次，累计出动执法人员288人次，排查校外培训机构48次，整改问题40处，清理违规培训广告3条，全面核查在职教师有偿补课行为，持续巩固工作成效。加强行政执法程序规范，强化执法人员培训，坚持严格规范公正文明执法，提升执法公信力。完善校园安全生产、防灾减灾、突发事件等应急预案，联合相关部门开展隐患排查整治与应急演练，依法防范化解安全风险，维护校园安全稳定。

（四）深化普法育人，构建全覆盖法治宣传格局

扎实推进青少年法治教育，全区各级各类学校配齐法治副校长75名，开展“法治进校园”活动216场次，覆盖学生6.5万余人次，实现法治副校长聘任履职、师生法治教育“两个全覆盖”。以宪法宣传月、民法典宣传月、国家宪法日等为契机，组织开展“四个一”主题活动，重点宣传宪法、民法典、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，全年举办法治专题讲座260余场次、模拟法庭100余场次，收集学生宪法感言2000余篇、法治手抄报4000余份。联合政法、宣传、团委、妇联、司法等部门建立家校社协同育人机制，不断提升法治教育覆盖面与实效性。

（五）健全调处机制，依法维护系统和谐稳定

建立教育系统矛盾纠纷常态化排查化解台账，依法妥善调处招生、收费、家校、师生权益等各类矛盾纠纷，做到早发现、早介入、早化解。规范信访工作流程，依法依规办理信访事项，引导群众理性维权，推动矛盾源头治理。认真做好行政应诉工作，落实负责人出庭应诉制度，加大行政争议实质性化解力度，依法保障师生、家长合法权益，全力维护教育系统和谐稳定。

（六）夯实保障支撑，提升法治建设整体效能

加强法治政府建设统筹协调，局党组定期研究部署重点任务，细化责任分工、强化督促落实。加强法治人才队伍建设，组织法治能力专题培训3次，通过案例教学、模拟执法提升干部依法履职水平，鼓励干部积极考取行政执法资格证。充分发挥法律顾问专业支撑作用，为重大决策、行政执法、纠纷化解提供法治保障。强化督导考核与结果运用，推动法治建设各项任务落地见效，为教育事业发展提供坚实法治支撑。

二、主要做法与存在问题

（一）主要做法

始终坚持政治引领，把党的领导贯穿法治政府建设各方面全过程，严格压实第一责任人职责，确保方向不偏、力度不减；坚持法治建设与教育教学、安全管理、队伍建设深度融合，以法治规范权力运行、保障教育公平；坚持聚焦重点抓手，以法治副校长全覆盖、法治进校园、联合执法、矛盾化解为载体，推动工作落地见效；坚持健全长效机制，完善学习、决策、普法、监督全链条制度体系，持续提升依法治教、依法治校整体水平。

（二）存在问题

法治建设与教育业务统筹融合不够，部分学校存在“重业务、轻法治”倾向，法治教育与德育、智育结合不紧密，年度量化指标设定较粗，成效难以精准评估；面对校园网络欺凌、新型家校矛盾等问题，运用法治思维破解难题能力不足，应对预案不够完善，农村学校法治教育资源匮乏，城乡发展不均衡；法治宣传教育形式偏传统，以讲座、发资料为主，互动性、体验感不足，针对青少年年龄特点设计不够，家长普法覆盖不足，家校社协同普法格局未完全形成；教育系统无专门行政执法队伍，干部专业化程度不高、执法经验不足，执法能力有待进一步提升。

三、2026年工作计划

（一）强化政治引领，压紧压实法治建设责任

持续深入贯彻习近平法治思想学习宣传，严格落实“第一议题”制度，每季度开展1次专题学习研讨。修订法治建设责任制实施办法，细化职责清单与量化指标，每季度专题研究、每半年专项督查，压紧压实第一责任人职责与“一岗双责”，常态化开展述法工作，推动全系统法治素养与依法履职能力持续提升。

（二）完善制度机制，全面提升依法行政水平

进一步规范重大行政决策、行政规范性文件管理、合法性审查等全流程工作，深化“放管服”改革，持续优化教育领域营商环境。建立重大决策法治审查清单，细化审查流程，充分发挥法律顾问作用，从源头防范法律风险。加强行政执法队伍专业化建设，组织执法资格考试与实务培训，规范执法行为，提升重点领域执法监管效能。

（三）创新普法模式，增强法治宣传教育实效

打造“线上+线下”一体化法治宣传体系，线下开展情景模拟、法治辩论赛、模拟法庭等互动活动，全年“法治进校园”不少于240场次。开展“家长法治课堂”8场次，覆盖家长5万余人次，强化法治副校长履职管理与考核，构建家校社协同普法格局，提升法治教育针对性、吸引力和实效性。

（四）聚焦短板弱项，提升依法治理整体质效

针对校园网络欺凌、家校矛盾、校园安全等突出问题，完善法治应对预案，强化实战演练，提升防范化解风险的能力。加大农村学校法治教育资源投入，补齐法治阵地、师资配备短板，推进城乡法治教育均衡发展。健全矛盾纠纷多元化解机制，依法维护师生合法权益，以高水平法治建设护航高昌区教育事业高质量发展。